Na semana que antecede a Reforma Protestante, na aula de ensino religioso da 4ª série B, os alunos tiveram uma tarefa: desenvolver algo que algum colega goste muito de fazer. O grande objetivo era colocar-se no lugar do outro, valorizar os talentos, reconhecer as limitações e enfrentar as dificuldades, promovendo uma “reforma” interior.
“A turma foi dividida em duplas e cada um deveria ensinar e preparar o colega para o desafio. Por exemplo, o Arthur Barcelos gosta de futebol e Valentina, de dançar. Assim, o Arthur ensinou a Val a bater pênalti e a Val ensinou o Arthur a dançar”, explicou a professora Cristiane Aimi.
